دراسة انتشار قصر القامة وعلاقته بالحالة التغذوية بين أطفال المدارس في محافظة حماة، سوريا: دراسة مقطعية تحليلية

المؤلفون

  • أ.د. مروان خطاب الجامعة الوطنية الخاصة image/svg+xml مؤلف
  • نور النجار الجامعة الوطنية الخاصة image/svg+xml مؤلف
  • هنادي الحلاق الجامعة الوطنية الخاصة image/svg+xml مؤلف
  • عليا الفرا الجامعة الوطنية الخاصة image/svg+xml مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20354440

الكلمات المفتاحية:

التقزم، سوء التغذية، مؤشر كتلة الجسم، الصحة المدرسية

الملخص

يُعد قصور النمو التغذوي مشكلة صحية عامة بارزة في الدول النامية، لا سيما في المناطق المتأثرة بالأزمات مثل سوريا. هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى انتشار قصور النمو التغذوي كمؤشر على الحالة التغذوية والنمائية لدى أطفال المدارس في محافظة حماة. شملت العينة 201 طفلًا (101 ذكر، 100 أنثى) تتراوح أعمارهم بين 10 و14 سنة، حيث تم قياس الطول والوزن بدقة، وحساب مؤشر كتلة الجسم (BMI)، وتحليل البيانات باستخدام اختبارات إحصائية t-test)، ANOVA، كاي مربع).      

أظهرت النتائج أن 37% من الأطفال يعانون من قصور النمو التغذوي، وهي نسبة تفوق المعدلات العالمية والإقليمية. لم تُسجّل فروق معنوية بين الذكور والإناث، مما يشير إلى تعرض الجنسين بشكل متساوٍ للعوامل البيئية والتغذوية. سجّل الأطفال المصنفون كمصابين بقصور النمو التغذوي أدنى متوسطات للطول والوزن، في حين ارتبط الوزن الزائد بارتفاع هذين المؤشرين، مما يعكس التزامن المقلق بين أشكال سوء التغذية المختلفة.

تؤكد الدراسة الحاجة إلى تدخلات متكاملة تشمل تحسين برامج التغذية المدرسية، وتفعيل أنظمة الكشف المبكر، وتعزيز الوعي الصحي المجتمعي. كما توصي بإجراء دراسات طولية لرصد الاتجاهات وتقييم فعالية الاستراتيجيات الوقائية والعلاجية الملائمة للسياق المحلي

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2025-06-21

إصدار

القسم

أبحاث المجلد 3 العدد 1

الفئات

كيفية الاقتباس

[1]
خطاب م., النجار ن., الحلاق ه., و الفرا ع., "دراسة انتشار قصر القامة وعلاقته بالحالة التغذوية بين أطفال المدارس في محافظة حماة، سوريا: دراسة مقطعية تحليلية", J.W.P.U, م 3, عدد 1, ص 97–107, يونيو 2025, doi: 10.5281/zenodo.20354440.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.